沈霁：“……”
虽然这有挑刺的行为，可文人的笔杆子确实能杀人，沈霁干脆提笔刷刷几下，把口号改成了“为大宋的繁荣昌盛可持续发展而读书习武”。
沈亿陆：“……”
所以“他”这是跟口号杠上了吗？
“为什么非得要一个口号？”
“响亮啊！爹不觉得很励志吗？”
撇过口号，沈亿陆继续往下看。
沈霁的策划其实就是兴办武学，既然参加科举的人首先会经过书院、州学的教育，那参加武举的人为何无需经过系统的学习？这是当初前来应举的人成千上万，最后却没有一个人令赵老大满意的原因！
所以在参加武举之前，必须先经过文武两方面的学习，这才能使得应举的武人提高中举的几率。
而为了不让武学跟武举像从前那样胎死腹中，相应的制度便得跟上，——李云杳觉得沈霁需要面对一个现实：就算武举能跟科举一样两三年便举办一次，但又有多少人会来应举呢？
首先武举之后，起官职的升迁制度还有待商榷，但往往会跟文官一样从低级的武官开始任命。这对很多武将世家的子弟而言，并没有什么吸引力，毕竟官职太低了，他们靠门荫就能获得中高级武职，那为什么还要辛辛苦苦地去习武、参加武举呢？
对行伍出身的士卒也是一样，他们靠军功和资历就能往上升，去参加武举还得懂军事谋略，他们连书都没读过，哪里懂什么兵法？
其次，朝廷愿意花这么多心血和钱财去培养军事人才吗？在州学上面，朝廷已经耗费了不少人力物力，再来一个武学，三司那边肯定会哭穷。
对此，沈霁的想法是，让武学如州学一样在各州府开花是不可能的，但可以效仿国子监，设一个国家层面的武学学校，让各地举荐一些符合基础条件的人到这儿进学，一方面学习兵法谋略，另一方面学习武艺，习满三年，要么参加武举，要么去军队里担任武职历事、积攒经验。
而为了鼓励大家参加武学，就得许以好处，比如原本武职是五年一磨勘的，但是武举出身的可以三年一磨勘，这样一来，必然能让大家意识到武举跟科举一样，其出身远比通过别的途径入仕的官员更清要。
诸如此类的填补漏洞的建议与主张还有很多，沈亿陆看得出这份策划书的考虑已经越发周到，大概率能通过。不过他还是提了提，这事只靠沈霁是不行的，最好还是要取得武官那方面的一些支持。